Los dones de Froëbel.

Hasta 1805 no se introduce Heinrich Fröbel en el ámbito del magisterio. Ese año, en Frankfurt, Froebel toma contacto con las ideas del pedagogo suizo Johann Heinrich Pestalozzi, y tras unos años como tutor de los hijos de una familia acomodada, acude al Instituto de Pestalozzi en Suiza, donde vivirá entre 1808 y 1810.

Desde 1820, Froebel publica sus ideas sobre la educación de los niños y en 1826 aparece la primera obra en la que empieza a perfilar un método concreto: Menschenerziehung (La educación del hombre). También pone en marcha el semanario Erziehenden Familien, Las familias que educan, indicando el papel relevante que en su método han de tener las familias.

El juego heurístico

• ¿QUÉ ES?

El juego heurístico es un tipo de juego en el cual los niños interactúan con los diferentes tipos de material del que disponen a mano en ese momento. Se trata de DESCUBRIR, de EXPLORAR y EXPERIMENTAR de forma libre, realizando así nuevos aprendizajes de una forma más significativa para ellos. 

La importancia del juego.

"EL HOMBRE SÓLO ES VERDADERAMENTE HOMBRE CUANDO JUEGA"

FRIEDRIECH VON SCHILLER

En los juegos de los niños como en las diversiones de los adultos, la capacidad de jugar, de actuar gratuitamente sin buscar un provecho inmediato, es un aspecto esencial del fenómeno humano. Biólogos y etnólogos han mostrado que el juego –estrechamente ligado a los comportamientos de exploración y curiosidad– constituye el  motor del aprendizaje y del descubrimiento en el hombre. Numerosos filósofos piensan, que la humanidad peca por exceso de pragmatismo y de seriedad, y que un retorno hacia una vida más auténtica, más libre, más digna de ser vivida, presupone necesariamente el juego.