La importancia del juego.

"EL HOMBRE SÓLO ES VERDADERAMENTE HOMBRE CUANDO JUEGA"

FRIEDRIECH VON SCHILLER

En los juegos de los niños como en las diversiones de los adultos, la capacidad de jugar, de actuar gratuitamente sin buscar un provecho inmediato, es un aspecto esencial del fenómeno humano. Biólogos y etnólogos han mostrado que el juego –estrechamente ligado a los comportamientos de exploración y curiosidad– constituye el  motor del aprendizaje y del descubrimiento en el hombre. Numerosos filósofos piensan, que la humanidad peca por exceso de pragmatismo y de seriedad, y que un retorno hacia una vida más auténtica, más libre, más digna de ser vivida, presupone necesariamente el juego.

Para poder subsistir en un determinado territorio, una sociedad necesita grandes dosis de obstinación, de esfuerzos, de orden, de formidable egoísmo; de seriedad, en definitiva. Pero estas cualidades no bastan para progresar.

No es la seriedad sino el juego, la curiosidad y la exploración –factores de creación e invención– lo que sustentan los mitos, los ritos de la vida en sociedad y la ciencia misma.

Algunos de los sabios más eminentes, han explicado que, en pleno descubrimiento, eran presa de la misma excitación y el mismo placer que siente un niño cuando juega. Pues bien, si la investigación fundamental en la que esos hombres se distinguieron es la madre de la tecnología moderna, preciso es admitir la idea, paradójica a primera vista, de que el progreso, al igual que la cultura, tiene su origen en el juego.

Pero la escuela, cuya influencia es preponderante en todas las sociedades, ¿se ha preocupado siempre suficientemente de preservar la importancia del juego en la educación de los niños?

En nuestro pasado abundan juegos que hoy día se han tornado misteriosos. Y en cuanto a nuestro futuro, depende de nuestra capacidad de crear, no solamente técnicas, sino sociedades y culturas nuevas. Depende, en resumen, de nuestra capacidad de seguir jugando libremente.