¿Qué es la Escuela Inclusiva?
Se entiende por Educación Inclusiva a toda aquella educación personalizada y diseñada a medida de todo tipo de niños de un grupo homogéneo, con una diversidad de necesidades, habilidades y niveles competentes. Su objetivo es ofrecer el apoyo necesario dentro de un aula ordinaria y atender las características individuales de cada niño, dando por sentado que, por muy parecidos que podamos ser, las necesidades deben ser consideradas desde una perspectiva diversa y plural.
¿Es lo mismo Integración que Inclusión?
Por una parte nos encontramos con la integración, que se trata de la adaptación del niño al medio mayoritario; es decir, hace referencia a únicamente introducir a un alumno en un contexto determinado. En cambio, inclusión implica saber que todos somos peculiares y necesitamos cosas distintas. Por lo tanto, hace referencia a adaptar todo el contexto para no limitarse únicamente a integrar a una minoría dentro de un grupo más o menos homogéneo, sino construir desde el conocimiento, la cohesión social y la interrelación una forma de incluir y hacer partícipes a todos/as por igual, viendo sus diferencias y aceptándolas pero sintiéndose igual en derechos y oportunidades. No se trata únicamente de integrar al ‘”extraño” sino partir de la base de que todos tenemos algún tipo de peculiaridad, de necesidades especiales en algún aspecto, de diversas maneras de aprender y sentir.
